本文摘要：正确认识网络游戏的利与弊“先不说网络游戏自己的对与错，在如今生活中泛起形色纷歧的游戏，这是我们无法改变的，所以我们应要从自身来找问题。作为家长，首先要正确地认识网络游戏，不能对游戏一味地抵触，那样对教育孩子是没有意义的。”本市某高校教师李文涛对记者说，从努力的方面来讲，游戏可以使孩子增长见识，启发孩子的想象力和缔造力，磨炼孩子的智力和协调性。 孩子在学习之余玩会儿网络游戏也能陶冶情趣，放松心情，忘记不愉快的事情。

正确认识网络游戏的利与弊“先不说网络游戏自己的对与错，在如今生活中泛起形色纷歧的游戏，这是我们无法改变的，所以我们应要从自身来找问题。作为家长，首先要正确地认识网络游戏，不能对游戏一味地抵触，那样对教育孩子是没有意义的。”本市某高校教师李文涛对记者说，从努力的方面来讲，游戏可以使孩子增长见识，启发孩子的想象力和缔造力，磨炼孩子的智力和协调性。

孩子在学习之余玩会儿网络游戏也能陶冶情趣，放松心情，忘记不愉快的事情。有些网络游戏还可以提高自身的反映能力，从这个角度出发，适可而止地玩网络游戏是有利益的。

然而，从另一个方面来讲，网络游戏成瘾对孩子的生理和心理及社会功效的损害是不言而喻的。李文涛告诉记者，网络游戏容易让青少年着迷，消耗大量的精神、款项在游戏中获得虚幻的成就感，若着迷在网络游戏中，一旦在现实中遇到挫折，容易发生逃避和消极的态度。部门网络游戏宣扬暴力和扭曲的价值观，影响青少年形成努力康健的价值取向。

长时间坐在电脑前玩网络游戏也会使正处于身体发育期的青少年在生理上泛起不良的结果，好比弯腰塌背、眼睛近视等等。另外，从心理方面而言，上瘾的孩子难以抑制对游戏历程中兴奋和满足感的盼望，所以不能从事任何有意义的学习运动，注意力的稳定性和指向性下降，自感影象力下降。

恒久的视觉和形象思维，使逻辑判断和抽象思维能力下降，对课堂学习往往缺乏兴趣和念头，由于结果下降或者教师品评而情绪降低、灰心、消极、孤苦。为何孩子会对网络游戏上瘾？“孩子对游戏成瘾的因素可分为三种：一是网络自身因素，如隐匿性、便利性和互动性等特征；二是个体因素，如个体的内在念头和需求、个性特点等因素；三是情况因素，如怙恃抚育方式、家庭情况气氛、同伴态度和行为等等。”本市某心理咨询师范博告诉记者说，让我们来看看游戏为什么能给孩子带来快乐：首先，游戏虽然也有庞大规则，也需要磨炼提升技术，但一旦孩子越过低级门槛，玩游戏就是一种简朴的重复和可控的升级。

之后，就是不停的打怪升级，多磨炼一个小时，孩子就能体会到自己熟练度的提升和品级的提升。其次，游戏还会不时泛起许多奖励机制，每个行动都能获得反馈。游戏历程中，孩子的每个行动都有反馈，孩子可以操作任务举行进攻和防守，打对方一下，会泛起光影闪烁的画面和真情实感的声音，最后的效果也是胜败明确。

而学习行为很难有即时的反馈和奖励机制，所以这也是孩子们乐此不疲玩游戏的基础。另外一个原因，则是需要家长注意的：有的怙恃因为事情对孩子的教育和关爱不够，或是太过于苛刻地干预干与孩子们的外交圈，导致孩子着迷于网络。其次，就是正常的学习状态太过枯燥，天天在学校里就是听课、看书、写作业，没有什么特别有趣的事情。

回抵家后，完成老师部署的作业。每一个学期，自己似乎都在做这几件事，没有新鲜感。

再有就是孩子在家庭中无法找到自己的存在价值，和孩子的学习结果有关，但不停对。学习结果好的孩子更容易在家庭关系中获得肯定。学习结果差的孩子，在家庭关系中，往往获得的是否认。

但他们都有找不到自己价值的困惑。正确引导，让孩子轻松远离“网瘾”孩子网络游戏成瘾，应该是许多家长都头疼的问题。发现孩子有游戏瘾以后，许多家长都很焦虑，总希望有什么方法能够资助孩子走出游戏着迷的状态。

“引导总是要比教诲更有效的，强制克制孩子玩游戏，只会对孩子心理发生负面影响……”范博说，“因为孩子们在玩游戏时心情是愉悦的，家长破坏了孩子这种优美的心情，自然会受到孩子的抵触，家长不妨换个角度，做些约定加以限制，这样相同起来就容易多了。”为此，他建议宽大家长朋侪们，可以从以下几个方面予以引导：——多陪同、多关注孩子。家长应多反思一下，为什么孩子会接触到游戏，而且还会着迷？其实孩子的生活很单纯，他们会对游戏感兴趣，可能的原因就是家长们忽略了孩子，没有多花时间相同教育，应该经常和孩子交流，常与他谈论在学校发生的好玩的事，这样不仅对孩子的语言表达能力是一种磨炼，还会增进与孩子间的情感。

——不要总对孩子打骂。生机、打骂是没有用的，反而会引起孩子的抵制情绪，只会使事情变得越发糟糕。这个时候，家长们可以和孩子交流，告诉他游戏玩得太多有什么危害。

——投其所好。家长可以与孩子坐在一起玩游戏、谈游戏，跟他谈游戏的时候告诉他玩游戏时间长会影响身体，尤其是长时间寓目屏幕会视力下降，久坐还对脊椎、腰椎、颈椎都欠好，必须适当有度。

划定时间内需要让他运动一下，或者跟孩子说说话，不要总说什么不要影响学习之类的，他会反感。其次，还可以适当给他买游戏里需要的工具，或者实物，看成礼物送给他。孩子一定很兴奋，这时候你告诉他，你还计划给他买什么，但前提是下次考试必须到达什么样的尺度，纵然你不督促，孩子也会自觉地去主动学习。

——跟孩子划定玩游戏要有前提条件。任何事情都有有利的一面，家长们可以充实运用游戏作为造就孩子计划性的一个有力工具。要求孩子制定出合理的学习和玩耍计划，而且要求孩子在玩游戏之前，认真完成一定的学习量、身体磨炼或者家务活。

竣事语：青少年群体社会履历不足，生活习惯尚处于形成阶段，如何正确看待网络游戏、合理摆设网络游戏行为，还需要学校、家庭和社会各方努力引导、齐心协力、齐抓共管，配合为青少年营造康健向上的网络情况和发展气氛，让每一个孩子都拥有身心康健的幸福人生。邯报融媒体记者 王水师。

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